Avaluació d’Altes Capacitats: què és i per a què serveix

L’avaluació individualitzada és una eina clau per comprendre bé el perfil de cada persona amb altes capacitats intel·lectuals. Avui dia, i a causa de la manca de recursos educatius (tant humans com econòmics), aquest col·lectiu sovint queda sense l’atenció que necessita, tot i que la llei reconeix el seu dret a rebre una resposta adequada.

A ACTEF hem comprovat que, moltes vegades, els recursos disponibles es destinen a altres necessitats educatives, deixant en un segon pla les persones amb Altes Capacitats Intel·lectuals (ACI). Per això oferim un servei d’avaluació i orientació adaptat a cada etapa de la vida: infància, adolescència i edat adulta. El nostre objectiu és donar una resposta ràpida, accessible i útil a les famílies i a les persones interessades.

Gràcies a aquesta avaluació és possible conèixer millor les aptituds, necessitats i potencial de cada persona, facilitant així una intervenció educativa, emocional i social més eficaç. En el cas de les persones adultes, també ajuda a entendre experiències prèvies de desajust o dificultats d’adaptació.

Amb aquest servei garantim un accés més just a un dret recollit en la Llei Orgànica d’Educació, reduint barreres econòmiques i promovent la igualtat d’oportunitats en el desenvolupament personal i acadèmic.

A qui va dirigit?

A nens, nenes, joves i adults.

Metodologia: com treballem

Aquí tienes la traducción al catalán:

L’avaluació es duu a terme en quatre o cinc sessions, en les quals apliquem diferents proves psicopedagògiques adaptades a cada edat.
En acabar, lliurem a les famílies un informe detallat amb orientacions clares i personalitzades.

Quan detectem necessitats específiques, podem suggerir:

Derivació a teràpia psicològica.
Coordinació amb els centres educatius.
Contacte amb la USMIJ en casos més greus.
Recomanació d’altres suports, com el programa d’enriquiment INTENSAMENT.

Un mes després de lliurar l’informe, realitzem una cita de seguiment amb la família per revisar l’evolució, resoldre dubtes i ajustar les orientacions si cal.

Finalment, demanem a les famílies que completin una enquesta de satisfacció per continuar millorant el servei.

Objectius del servei d’avaluació individualitzada

Detectar de manera precoç les altes capacitats en infants, joves i adults per poder oferir una intervenció adequada.
Facilitar un accés equitatiu a l’avaluació, independentment del context socioeconòmic de cada família.
Oferir orientació després de l’avaluació, tant a les famílies com als professionals, per garantir una resposta educativa i emocional ajustada.

Servei d’Atenció Psicològica

Acompanyament psicològic per a persones amb Altes Capacitats

Les altes capacitats poden anar acompanyades, en molts casos, de dificultats d’adaptació i d’autoconeixement. Això passa perquè algunes persones amb AACC senten i pensen de manera molt intensa i singular. Quan aquestes diferències no es comprenen o no es tenen en compte adequadament, poden sorgir problemes emocionals o psicològics que requereixen una intervenció professional especialitzada.

A ACTEF oferim un acompanyament psicològic integrador, que ajuda cada menor a desenvolupar el seu creixement personal, gestionar les seves emocions i afrontar els reptes del dia a dia. Treballem totes les àrees de la personalitat —emocional, cognitiva i conductual— i prestem especial atenció a les relacions a casa, a l’escola i a l’entorn social.

A qui va adreçat?

A les famílies associades a ACTEF.

Metodologia: com treballem

Les nostres intervencions tenen en compte que el procés terapèutic en menors és complex i multidimensional, i sempre es desenvolupa amb la participació de la família. Entre les estratègies que emprem destaquen:

Ús d’un llenguatge i eines adaptades a cada edat.

Teràpia a través del joc, contes i recursos creatius no verbals.

Sessions en grup.
Acompanyament individual i grupal a les famílies.
Coordinació amb centres educatius i altres professionals implicats.

Objectius terapèutics

Utilitzem enfocaments i recursos dissenyats específicament per a les necessitats del col·lectiu amb altes capacitats:

Psicoeducació: per millorar l’autoconeixement i la comprensió de l’entorn.

Tècniques cognitiu-conductuals: per aprendre a gestionar pensaments i conductes.

Teràpia sistèmica familiar: per afavorir una bona dinàmica familiar i millorar l’encaix de les altes capacitats dins de la llar.

Enfocament humanista: per ajudar a descobrir i cuidar la pròpia identitat i valors.

Intervenció en trauma (quan és necessari): en casos més greus, especialment quan no hi ha hagut detecció precoç o suport adequat, es treballen aspectes traumàtics. En aquests casos mantenim una coordinació estreta amb la USMIJ (Unitat de Salut Mental Infantojuvenil), per derivar a atenció clínica especialitzada quan hi ha conductes autolesives o altres situacions de risc.